自由に使える学校ほど調べ学習にも使われる傾向あり
未だに禁止!? 小中学生の1割が学校の貸与タブレットを自宅へ持ち帰れない理由
【小中学生】貸与されたタブレット・パソコンの家庭での利用ルール
小中学生の1割は自宅への持ち帰り禁止
GIGAスクール構想によって、全国の小中学生が1人1台ずつ端末を貸与されてしばらく経つ。しかし取材した限り、自治体によって活用度合いや自由さはまったく異なる。実態と影響について見ていこう。
NTTドコモモバイル社会研究所の「2021年親と子の調査」によると、小学生の3割、中学生の4割が家庭でも自由に利用できる。また、約半数が決められたアプリ（コンテンツ）のみの利用が認められている。
そして、小学生の16％、中学生で9％は自宅への持ち帰りが許可されていない。自宅でもすべての子どもがネット環境を利用して学びを深められるようにと、1人1台端末が実現したはずだ。しかし、そのような環境が実現していない自治体も少なくないのだ。
【小中学生】調べ学習をする割合（学校から貸与された機器のルール別）
貸与端末に制限が少ないと、調べ学習にも利用するようになる
利用ルールと合わせて、子どもが家庭で学校貸与端末とそれ以外も含むICT機器を利用して調べ学習をする割合を調べたところ、貸与端末に対して制限が少ないと、調べ学習をする割合が高くなった。
「うちの子たちは自由に使わせると何をするかわからないから、端末は自宅に持ち帰らせないつもりだ」と、ある先生たちの声を聞いたことがある。「ゲーム中毒になったり、SNSでいじめをしたりされたら困る」。
一方で、「使わないと使えるようにならない」という考えのもと、自由に使わせている自治体もある。調査結果の通り、自由に使えることで学習などの学びにも使うようになることは明らかなので、使わせる機会の確保は大切だろう。
ただし、自由に使わせることでトラブルも増える傾向にある。ゲーム中毒になったり、いじめや悪口のトラブルが起きていることは事実だ。ルールや約束事を決めて利用させたり、トラブルや心配事を相談できる場を用意したりすることが大切だ。
また、家庭での利用を家庭に丸投げする例は多いが、親世代はそのような知識やリテラシーが低く、自信がなかったり、見守りなどができなかったりすることが多い。親世代へのアドバイスも含め、考えていくべきタイミングではないだろうか。
著者紹介：高橋暁子
ITジャーナリスト、成蹊大学客員教授。書籍、雑誌、Webメディアなどの記事の執筆、監修、講演などを 手がける。SNSや情報リテラシー教育に詳しい。『ソーシャルメディア中毒』（幻冬舎）、『Twitter広告運用ガイド』（翔泳社）、『できるゼロからはじめるLINE超入門』（インプレス）など著作多数。テレビ、ラジオ、新聞、雑誌などメディア出演も多い。公式サイトはhttp://akiakatsuki.com/、Twitterアカウントは@akiakatsuki
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